塘渡口初级中学欢迎您,现在是:
热点排行
    Loading...
语文组

您的位置: 首页 > 教学教研 > 语文组:

五大园丁进塘中,语文林苑添新枝
来源:本站原创 作者:网站管理员 点击数:[1196] 更新时间:2018年10月15日 字体:【

 

             五大园丁进塘中,语文林苑添新枝
 
 
10月11日、12日,塘渡口镇中学举行了一场为期两天的语文教研活动。教研活动中,秋季五名新调入的语文教师倾情执教,全体语文教师积极参与听课,教学副校长、教导主任、教研组长组织所有语文老师集中品课、评课,最后由五位执教老师撰写课后反思、体会,交学校教导室存档。
这一批新调入教师年轻有为,基本功扎实,课改意识强,能充分体现学生主体、教师主导地位。他们所选课文的文体特征突出,有文言文、抒情散文、散文诗,风格各异,精彩迭出。
 
 
王彬老师执教文言文《世说新语·咏雪》,教学目标明确,文言基本功扎实,课堂结构完整。她的导入、朗读、理解、赏析到主旨归纳,线索分明,知识传授准确。她精彩的课堂教学,带领听课者翻开听课的第一页。
 
 
王小莉老师在执教泰戈尔散文诗《金色花》时,书写流畅,始终面含微笑。从文章内容分析、写法与情感渲染,整个教学环节行云流水、一气呵成。恰当的课堂波澜设计与丰富的课堂经验带给听课师生美好的享受。
 
 
黎洋老师从学生励志班会活动入手,以读促思,在启发式教学中完成散文《秋天的怀念》的任务。她通过引导学生反复阅读来领悟情感,让学生在自我展示中关注自评、他评,互评等评价方式,从而生成课堂思维。新统编教材理念下,她的课体现了与时俱进的教研教改精神,她的以读促思课堂构架收到良好的课堂效果。
以读促思,是指语文教师通过组织学生开展各种形式的诵读来增强语感、提高阅读能力与语文素养,以达到在诵读中思考、在诵读中激活思维、激发情感体验的教学理念。
 
 
谭逢化老师的书写美观大方、出神入化。东坡居士的名篇《记承天诗夜游》,他硬是声情并茂当堂背诵。背景的解释,内容的理解,名句赏析到主旨探索,充分体现了语文人课堂的大家风度。
 
 
胡海玲老师教学冰心的散文诗《荷叶·母亲》,她设置的背景音乐下的范读,紧密相扣的分析、预设的分角色朗读、紧扣文本的仿写,带给听课老师如沐春风的感受。
评课的现场更添精彩,教学与教导领导,教研组长与资深老师做了深入点评,与参会语文教师共同探讨语文教学理念与方法。
在以下几方面做出探讨:
一、古文教学中文化常识的查阅与准确解读是语文教师不容忽视的一个问题,也许资料加情理会带给老师一些解读方面的启示。
二、与好老师有关的标准:基本功、知识面、文化素养、教学理念与方法......最有说服力的标准是:最终还得学生说了算!
三、师生互动是教学始终需要关注的核心部分,它在某种程度上体现出课堂气氛与师生关系的特点。
四、不管教学理念如何发展,钻研教材、以本为本是关键。备课是前提,备课先备学生,是教育智慧。
五、教育理念与教育方法的改革都是大事。
两天听课的学习结束,语文组教师还沉浸在回味与怀想中,大家期待举办更多这样精彩的教学活动。
关闭 | 打印